为积极响应《全民阅读促进条例》，5月30日，校“玉塔青创”实践团队师生走进泰顺县彭溪镇玉塔畲族村，开展乡村儿童阅读推广社会实践活动。
活动前期，实践团队在校内发起“爱心图书捐赠”，号召同学们捐出闲置书籍。队员们对收集到的图书逐一筛选、分类整理，从中精心挑选出一批内容优质、适合儿童阅读的读物，带往玉塔村，为当地孩子送去一份有温度的阅读礼物。
为了让阅读更贴近乡村儿童的实际需求，团队还提前与村委会精准对接，摸清孩子们的年龄分布与阅读基础，量身设计了黑白线稿搭配留白的创意阅读卡。卡片既方便孩子们摘抄喜欢的语句，也为他们预留了自由涂鸦、手绘创作的空间。活动现场，队员们陪伴孩子们一起品读文字、涂色创作，耐心解答疑问，引导他们大胆说出心里的想法。交流中，孩子们天马行空的想象力和真诚的表达深深打动了大家——有孩子把太阳涂成绿色，说那是夏日树荫下的清凉；有孩子读完故事后，认真地许下“要把学习再提升提升”的小目标。
对实践队员而言，这更是一堂行走的思政课。大家纷纷表示，自己不再是单向的指导者，而是在倾听与陪伴中收获了双向的成长与温暖。乡村孩子的求知欲与纯粹心意，让青年学子对基层有了更真切的理解。
书香伴童趣，卡片连城乡。此次活动以闲置书籍再利用与阅读卡片共创为载体，丰富了乡村儿童的课余文化生活，也让青年学子在扎根乡土中读懂了真实的国情民情。未来，团队将持续关注乡村儿童阅读，以踏实行动践行新时代大学生的青春使命。
