身处人工智能时代，我们广大青年该如何实现个人成长、找准自我定位、塑造核心竞争力、明确职业方向？为探索人工智能背景下青年成长与发展的关键问题，搭建师生对话、思想碰撞的交流平台，5月29日中午，学生学术月之“智趣相投·青年派”交流会在图书馆校友文库顺利举办。
本次交流会以“人工智能时代，我……”为主题，聚焦人工智能等前沿技术，特邀五位青年师生代表担任嘉宾，与生成式AI智能体豆包这位特别嘉宾一同探讨数智时代人机分工、核心竞争力塑造及数智时代青年的成长与发展等核心主题。
语言智能学院俞佳博士立足时代浪潮，深度剖析AI发展趋势，点明AI是长期时代机遇而非短暂风口，指引青年以终身学习、灵活适配的姿态拥抱变革，不必过度焦虑就业。他强调，比起学习单一技能，灵活适应与终身学习的能力才是AI时代最核心的竞争力。对这一观点，智能体豆包深表赞同。它建议学生应当将AI视为低试错成本和高学习弹性的学习工具而非“就业焦虑制造机”，要更多关注自身发展，主动提升就业竞争力。
校团委副书记吴佩玲老师则结合青年使用AI的真实现状，解读技术带来的成长机遇与潜在依赖风险。AI带来学生成绩两极分化，基础薄弱者得以补短板，优秀者却易因依赖丧失思考力。她提出，AI存在内容出错与逻辑误导问题，学习中不可全然信赖，更要警惕心理依赖。互动过程中，豆包表示我们既应当熟练使用AI处理日常重复和繁杂的事务来提高教学效率，也应当思考如何利用好AI，使其能够对学生学习痛点给出个性化指导。
西方语言文化学院西语中外专业的金泽宇同学坦言，语言专业的基础翻译、简易语言服务等传统壁垒已被AI打破，单纯打磨语言技能已难以形成就业竞争力。他认为，自己对AI生成内容理解尚且有限，会继续努力学习相关内容。同时也期望未来以语言能力为根基，走复合型发展道路，结合场景应用与价值判断，在AI时代守住西语专业的独特优势。豆包提出，外语工作者最核心的能力应当是“技术+人文感知”的能力，这是短期内极难取代的，未来也可从这一方面加强自身就业竞争力。
语言智能学院计算机专业张思雅同学表示，计算机行业毕业生体量庞大、内卷严重，基础编程工作正被AI快速替代，学生如果走纯技术方向发展空间狭窄、就业压力极大，她自身更倾向于技术与产品融合的个人发展方向。同时她也指出，AI在精细化定制、创意设计方面水平依然较低，呼吁理工科同学跳出单一技术内卷，以复合能力实现就业突围。智能体豆包则给出了建议，认为这一领域的能力培养最重要的是从“会写代码”转向“能定义AI边界”；同时，计算机专业学生不应被“大厂情结”困住，可以从中小企业落地，再慢慢实现自我发展。
互动环节中，现场同学积极提问、踊跃交流，几位嘉宾对同学们的问题都提出了各自的见解。汉语言文学专业徐康洵同学结合自身学习困惑，提出难以甄别AI提供的信息真伪、不知如何高效吸收知识的问题，引发热烈讨论。小学教育专业余思思同学则对AI在教育领域的应用进行了思考，与在场师生深入讨论AI在学生价值观养成方面的作用与局限。
本次交流会的成功举办，不仅为广大青年学子搭建了师生共研、思想共鸣、经验共享的交流平台，也让同学们深刻认识到：AI是工具而非主宰，是助力而非替代；标准化技能终将被革新。
以智为翼，以趣为引，以心为灯。愿每一位青年都能在人工智能时代，不被算法裹挟，不被技术定义，以独立之思想、人文之底蕴、创新之勇气，与时代同行、与科技共生，书写属于当代青年的时代答卷！