为助力乡村振兴和教育领域共同富裕，持续推进学校“青年学子学青年习近平”主题教育走深走实，英文学院微霖·贵州铜仁小分队积极响应共青团中央、团省委“返家乡”的号召，返回贵州老家，赴松桃苗族自治县开展 “乡村振兴”主题社会实践。

实践第一部分是苗族文化实地调研，了解当地传统民族文化发展现状，并通过我校多语种专业特色对国家级非物质文化遗产“苗绣”进行宣讲推广。团队走访了松桃县委宣传部和团县委，学院团委书记、团队指导老师顾蒙介绍了我校的基本情况、学科特色以及团队的实践目的，当地宣传部和团县委对苗族文化调研工作与支教工作给予了充分的肯定，鼓励大学生利用假期时间反哺家乡，把传统文化推向世界，帮助当地孩子感受其他语种的魅力，打开世界格局、拓展国际视野。

双方就松桃县乡村振兴过程中如何传承发扬苗族文化进行了交流，县委宣传部常务副部长肖赛指出，当地政府及民间组织正在大力保护苗族文化，逐步形成了“苗族文化+产业”的新型发展模式，并积极推广“苗族文化进校园”主题活动。但困于各方面客观因素，部分苗族文化仍不可避免地遭到冲击。在教育方面，英语教学资源相对匮乏，希望本地英语专业学生毕业后重返家乡，为家乡教育事业贡献青春力量。当地政府还表明希望能与我校团队建立长期合作关系，一起致力于探索“教育+文化”的乡村振兴路径。

团队拜访了全国人大代表、苗绣第七代传承人石丽平，集体参观了松桃苗绣基地。在石丽平和各位绣娘的热情介绍下，队员们对苗绣有了更深刻的认识。团队指导老师徐子晗介绍了团队特色和调研目的，并表达了青年一代重走习近平总书记“教育扶贫，文化振兴”道路的决心与信心，以优质的外语资源助力苗族文化走向世界。石丽平表示民族的就是世界的，利用多语种宣讲苗绣文化可以让更多国家体会到苗绣之美，作为外语类学生更应利用专业优势，站在国际视角探索传统文化走出去的最佳路径。

据悉，微霖·贵州铜仁小分队已前往甘龙镇完小开展本次社会实践的第二部分支教活动，为当地“扶贫先扶志，扶贫必扶智”贡献浙外力量。团队在“乡村振兴”的漫漫征途中勇往直前，一路向“黔”，合力谱写“我在窗口写青春”的奋进旋律！